西元二〇〇九年 平成二十一年十一月二十九日 日本宮崎 天真臨時壇
恭求仙佛慈悲指示訓
人生在世為誰忙 終日勞苦把樂當
心思全在名利上 自身修持總不想
惡習沾滿俗氣重 良心不知處何方
有朝無常一來到 萬事皆休夢一場
又觀時勢多劫煞 難得一處是安康
當下覺悟世短暫 速尋長生不老方
吾乃
濟公活佛 奉
母顏 問聲賢徒 お元気ですか 靜待為師批妙文
徒兒們，來到此地舟車勞頓，誠心敬意天感動，師徒相會樂歡喜。昨日為師交代徒兒，給日本徒兒一個禮物，今日來揭開禮物，好不好？
點傳師們向前來，事必躬親，以身作則。
今日妙訓，為師希望徒兒們，學習幫忙完成，好嗎？文書組很用心，本訓準備好了嗎？
依批訓之日期連接此篇，是要告訴徒兒們，做每件事情都要按部就班，一步腳印，連接修辦同行之路，步步踏實來鋪成。
今日鎮壇即訓中訓，從「人生」至「速尋」先把字圈出來，再讓徒兒們猜猜，其中存何文字？共有四字，徒兒們一起幫忙來圈劃，學聖訓文字般若，啟發智慧，靜下心來即可觀出；中文字，徒兒們來學學，好嗎？
濟壇中徒兒們皆求過道嗎？求道時求到了什麼？明白嗎？三寶記得嗎？三寶心法是爾們的護身符，「十條大願」明白嗎？為師來考考徒兒，「十條大願」是什麼？一起念念。從第一條開始（……）。覺得自己念得好不好，真知真行才是重點；藉由口說加深印象，其中涵意懂不懂啊？真懂得，白陽修士之言行，修辦路上不有偏差；半懂半不懂，現在開始用心探究，明白「十條大願」之真義，實地而行，真修真辦，天不辜負，天上果位人間載，明白嗎？
字圈好了嗎？找到「速尋」就可以，今日送給徒兒們之禮物，與臺灣批之「奉行」二字集結；應用資訊之便利，問問道務中心，兩篇來集成，天時緊急。徒兒啊！為師為徒揭開禮物，正所謂「明師出高徒」，徒兒們！為自己與別人拍手鼓勵；正是「十條大愿奉行」，送給徒兒們，明白嗎？
看著壇前忙又忙，為眾生全力以赴，爾們想不想一同來參與？
天人共辦此末盤，駕御法舟渡有緣；有緣有分今登上，用心於此參妙玄。
周遭景物甚優美，世界之大盡包含；人體天地萬物理，人居其中超塵凡。
有志一同齊步進，栽培人才助道傳；發願了願立志穩，不離根本智慧顯。
精誠所至金石開，排除萬難樂得安；守己初衷精進辦，揚道濟世渡迷頑。
歸根復命本莫忘，落葉歸根明真傳；徒兒徒兒清清心，靜下心意悟道玄。
好嗎？
難能可貴知珍惜，莫道言輕而離遠；
人情道上非真道，真修實煉復本顏；
參透人生人生事，先得後修道不遠。
資料來源：《快歸鄉—十條大愿奉行》（南投草屯：發一崇德道務中心，西元2012年2月初版），頁185-189。
