西元二〇二〇年九月十二日 民國一〇九年歲次庚子七月廿五日 臺北 崇德佛院
臺北道場 培德班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓
培養內德存三畏，日復一日，品格進階。
發心立愿真體會，尊師重道，謹守佛規。
辦事人員時喜悅，任勞任怨，低心謙卑。
慈悲渡化講員愿，大道尊貴，使命承接。
立副壇主登堂也，見道成道，實務勤學。
正已成人三施備，三清四正，證得天爵。
培育人才德配位，始終如一，聖德永垂。
題為「人才之精進培德」
吾乃
南屏道濟，奉
皇母畢，復問賢徒否安怡？平心靜氣培正氣，靜待為師批訓語。哈哈！
根基深厚入聖班，參研妙理志非凡。能參聖理覺本面，專心致志去佛仙。
學如逆水之行舟，不進則退實可憐。學道歡喜真立志，持志修真不敷衍。
明悟因縁甚殊勝，堅持學修前程參。立下進度日日進，修行共勉不孤單，
覺已本性實良善，五常之德發揮全，發菩提心真立愿，愿行當要知行前。
是否發心明己愿？口說成愿對地天。心中有道不畏懼，天理良心導正前。
愿乃原心非在外，自願承擔報恩懸。表單提之知真意，自己選擇無怨言。
皆是表現真誠念，依理修辦無虛談。迷茫之時有理想，不再迷昧困塵凡。
進度一一來規劃，量力完成皆欣歡。明悟真修而實辦，眾志成城渡才賢。
為師愛才面賢善，愿力發出代天傳。辦事人員十組進，十組擇一學習前。
一門深入來奉獻，此生有為非虛談。過程皆是有挫敗，失敗之中智慧深。
不怕慢來只怕站，就怕徒兒不向前。能於道場受磨煉，受考之中更明然。
何為真來何物假，拋開成見煩惱刪。放下心中之執固，光明大道天地寬。
真修實煉講員愿，渡人成全慈悲宣。自渡渡人可成長，反觀內在不倒顛。
以德服眾誠為貴，非以形式來言傳。形相豈能體真味？自己嚐受冷暖參。
渡人成全靜思已，行道生活同一般。心中有道勿求遠，身體力行覺真研。
人落世間為何事？匆匆忙忙豈為錢？素愿未了難再也，機緣來時當下前。
終日為何事來辦？聖事參悟責任擔。講說經訓能體悟，不離本心悟真顏。
經訓本是來指點，勿執文字困輪圈。文以載道悟本我，佛心顯現般若談。
清淨法身現於世，濟世救人抱誠虔。愿立皆是對天表，自能法喜難喻言。
是以借此表愿力，對天表白盡心全。步步前修不退轉，真體天心道降凡。
救災救劫免苦難，慈悲二字否明宣？拔苦予樂真救世，予苦拔樂則倒顛？
當知天意慈悲本，濟世為懷挽良賢。一本萬殊萬教勸，萬殊一本達根源。
明否？
今日泓德與崇德鎮壇合篇，〈人才之精進培德〉勉徒賢。
每位徒兒皆是培德，涵養內德為要先。先求於已理念正，方能引辦眾向前。
人人修煉皆發愿，愿乃指標不迷矇。一條金線緊握住，當知末後多考驗。
層出不窮之問題，皆是戒律來提醒。提出問題知改進，過勿憚改懺悔心。
言訓題之知改善，莫當是非來言傳。人修煉中知改過，修者改也達圓滿。
莫要參與論人事，口過擔過戒者懲。當知事來本戒告，非是互相攻擊也。
當知自修份內事，已知精進已論評。智者不言他人過，當是安慰同修前。
過能改善更突破，方能了斷業與緣。孽緣結來非小可，當要懺悔來善了。
能將真心真悔過，天無負賢開天門。亦是接引悔過者，不斷修辦之路程。
既知立愿之尊貴，發愿行進正路前。行若偏差速悔念，導航指向正路往。
既知愿立之嚴謹，豈可妄自尊大焉？敬已誓愿非畏懼，退而不前又非也。
相信因緣根基厚，定然培煉更超凡。突破自我更前進，指標定出努力前。
付出之者天神助，萬仙助道渡良賢。發愿明理正知見，誰似為師熱衷前？
修辦之中感恩抱，全是天恩師德宣。誰似為師行自在，毫無罣礙灑脫前？
能真明白己誓愿，莫因難辦不向前。
一切唯心在已創造，生命價值自己掌權。好不好？
勉吾賢徒，明悟學修講辦行，樂在其中；非是形式上應付而已，而是真發真誠愿，法喜修辦。反觀人生每個階段，是否滿意？如果重來，該如何選？問問徒兒，是否還是如今日選擇在這裡？如是願意，舉起手，為自己加油！重新選擇亦是如此，就不尤怨，懂嗎？徒兒們選擇於此，師徒相會，師感欣慰，願慈娘護佑吾徒。修辦之路能覺悟，不悔所選，師徒攜手同心辦，普渡收圓，責任擔肩。好不好？
師隱壇中，祝福愛徒，修行內德，積善救世，離苦得樂。願徒了愿不退轉，勇於面對諸多困難，圓滿人生每一段。願徒喜悦常伴隨，徒兒加油真努力，平安永在樂自然。好自保重！哈哈止。
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〈人才之精進培德〉 人才之學聖培德，循循善誘，經訓敲推。 |
濟公活佛慈訓 |
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培養內德存三畏，日復一日，品格進階。 |
南屏道濟慈訓 |
資料來源：《德字班人才精進班聖訓彙編（二）》[2019、2020年]，頁30-34。
