（一）本文：
讀經讀心，讀懂聖人之明訓。
世道因利名，而昧其心田；因有形有色，而蒙蔽天眼；
因私心執妄，而困住本心；因凡眼短視，而喪失聖人指南之告。
而如今重振儒風，倡提古道仁義，重述聖人之奧旨；
以文字啟發眾生，以天心體聖人指示，明本初發而歸於一。
念茲在茲，以聖訓賢志以啟化眾生。
讀出聖人之精神，行出聖人之智慧；
讀者能知行合一，必可達古里之志也，亦必明己心之真心也。
故讀經者，必先讀己之心，行舉合道；
非表相淺說，非勢造作；時時合天，力行聖志矣。
（二）字詞註釋或相關經典佳句：
1、儒風：儒家的精神，儒者的風範。
2、古道古淳厚的良善風氣。宋．文天祥〈正氣歌〉「風簷展書讀，古道照顏色。」
3、念茲在茲牢記在心，念念不忘茲（下），此。語出《書經．大禹謨》：「帝念哉！念茲在茲，釋茲在茲。」
4、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。《老子．盡己章》
5、孟子曰：「賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。」《孟子．盡心下》
6、孟子曰：「惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；，恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外我也，我固有之也，弗思耳矣。」《孟子．告子上》
7、執古之道，以御之有能知古始，是謂道紀《老子．道紀章》
8、哲人日已遠，典型在夙昔。風詹展書讀，古道照顏色。〈正氣歌〉
（三）心得討論與生活實踐：
1、在本文中，您最有體會的是哪個句子或段落？為什麼？
2、您在帶動、陪同、聆聽孩子讀經或親自閱讀經典時，是否有過內心沉澱清明的感受或受到經典內容啟發的經驗？
3、即使教育的過程充滿挑戰，透過經典的內涵，是否讓您對於孩子們良善的天性有更深切的肯定？
4、您有感覺到經典的朗誦與體悟，幫助我們更清楚的反觀與掌握自己的心境嗎？
5、經典教育的核心就是希望人人都能讀出聖人之精神，行出聖人之智慧，真正做到知行合一！我們可以怎麼來落實呢？
資料提供者：博德書院
