西元二〇一二年十一月廿四日 民國一〇一年歲次壬辰十月十一日 田中 道濟禪院
恭求仙佛慈悲指示訓
皆以道爲門，開全聖佛承；
覺悟黃梁夢，何須戀塵紅？
吾乃
南屏濟公 奉了
母命 來到塵紅 趨身參叩
皇母容 問問徒兒否輕鬆？
靜靜心氣主敬意 再待師來將訓評
哈哈！
雲伴月 師伴徒 修辦路上不孤獨
情關考 財關苦 生死路上掉淚珠
風雨強 考驗出 通過關卡先自助
知反省 明理路 行道中矩復性初
潛修心 了業苦 韜光養晦名相除
徒一步 師一步 愛護照顧在心湖
有理想 有抱負 正己成人道匡扶
語寄：師徒過難關
哈哈！
佛之心 佛之行 問問徒兒否明情？
佛之心 佛之行 能行之者解幽冥。
佛之心 佛之行 圓滿報身樂盈盈。
佛之心 佛之行 溫暖人心化寒冰。
佛之心 佛之行 破解邪惡復善萌。
佛之心 佛之行 佛心抱持戰兢兢。
佛之心 佛之行 人人得知福慧迎。
佛之心 佛之行 長養浩然培天廳。
佛之心 佛之行 點亮心燈照長恆。
佛之心 佛之行 得而勿失拳服膺。
佛之心 佛之行 動心忍性複叮嚀。
佛之心 佛之行 抱行之者聖賢登。
佛之心 佛之行 永矢弗諼展良能。
佛之心 佛之行 濟公之徒有志成。
佛之心 佛之行 由行行道智慧增。
知道嗎？
徒兒等！聰明白，鎮壇之詞有玄機，配合那二林觀音堂之「佛心」訓，鎮壇乃爲「佛心」訓之第三行。「佛心」之訓計十行，一行有二十個字，找出「佛心」二字，有冠頂。再找第六行「相由心生」劃出來。第八行「面面是佛」劃出來。「相由心生」與「面面是佛」，一字一燈籠而劃成之。
畢班之後，人人得訓爲一本「佛心」之訓。冀望善我愛徒，皆存「佛心」於世…每一個當下皆是「佛」。當知相由本心生，爾們試想：「爾們之心，是否以佛爲師？」以佛爲念、以佛爲行，則散發出佛之相。請徒兒們抬起頭，望向佛殿之佛像。佛像如何啊？班長說說。（班長說：笑口常開）。你否願意「笑口常開」呢？（願意）很好！領賞，供桌上有水果自己選擇。（班長選了蘋果）祝你「平安永在」。副班長亦說說。（很莊嚴、很平靜）看到之佛像「似平靜、莊嚴又慈祥」，你否願意，呈現於日常生活中？（好）很好！那就要「少生氣、少生惱、少煩憂、少計較」。好嗎？供桌上請一顆水果，祝徒兒你：「平靜、吉祥又如意」。每一個徒兒呀！皆有一顆水果等著你。「有平靜之心、有慈悲之念」，自然知足無煩惱；「沒有計較，心量寬大」，自然處世圓融和諧。
徒兒們！今日來到道濟禪院裡，修了心、聽了道，明白道理；知學菩薩之低眉，知行仙佛之慈悲，知曉聖賢之心志，依特至善止至善，定能人人成正道。好嗎？
大道降世應三期 大展鴻圖會菩提
人得一大明正理 正心誠意辦積極
若無緣分豈得遇？修辦之者誠根基
抱道奉行去俗慮 擎天之大重任提
學地博厚道開闊 福獲自得心寬智
徒今參研率性理 進修二日紅塵離
來此研理坐仙椅 二日神仙由自己
徒可專心來致意 凝神諦聽去頑皮
至誠抱持心歡喜 收穫無限非言語
知道嗎？
（以下內容 恩師以台語批訓慈勉）
再次問聲我徒兒！中午有吃飽？佛堂的飯甲菜，好吃嗎？廚師甲服務人員做甲真歡喜，恁有吃甲真歡喜嗎？下午那愛瞌，泡一個咖啡亦是好茶，甲伊喝下去提神，振作恁的精神，用心來聽課。好不好啊？
時間真短，一工夫上去一半囉！問徒兒！早上找會回來嗎？過去了樣樣怎樣？要知影，時間過去如江水東流，一去不回頭，要把握當下；當下才是美好的時刻，珍惜著恁擁有的，愛惜著恁有的。知影嗎？代誌本來就是人自找煩惱的。知影嗎？
徒兒有智慧、真聰明，知選擇這條光明的大路。找著大路，點開著心燈，有恆心、有耐心、有勇氣，一直甲伊走下去。好不好啊？有心爲師助身邊，恁也艱苦，師知影；恁也歡喜，師知影。放心！爲師一定陪伴著徒，走過這個歡喜、甘苦的人生，望我徒兒要有信心。好不好啊？（好）真好！有精神！等一下咖啡甭免泡啊！老的比少年較有精神哦！大家甲恁拍拍手！調唱一首「伊比呀呀」，再來「伊比捏捏」，真好！爲師陪恁帖佛堂，繼續來聽課，要認真、專心。好不好啊？（好）爲師止了玉管，隱於佛堂。哈哈！止。
天慈天德膺天仁天惠興天心天元應天誠天精營。
下濟娑婆眾通合返天庭晨鐘暮鼓惺有緣慈航登。
皆以道為門開仝聖佛承覺悟黃粱夢何須戀塵紅。
歸於今同志天金雞唱普渡齊樂玄靈關關濟朝明。
仁者得號戮打點雙林城建築基筏穩立古化根萌。
真人抱掛奇八苦離平生相由心生境訪幽尋以行。
善念菩薩令普傳速快從體念生老病豁然知可增。
美行天鼎爐為基天榜登觀面面是佛眾生聞道迎。
成就於天地覆載生化經感恩諸種種十懺十恩銘。
臻佛之心境達佛之心形佛道無上證佛道誓願成。
「佛心」訓中訓：
天鼎地爐爲基，天榜掛號爲奇。
竅門傳，打開通，合仝抱，八苦離。
快於今，同志天，金雞唱，普渡齊。
樂玄靈，闢關濟，朝聞道，知可以。
根尋古，化眾啟。
冠頂訓：
天下皆歸仁，真善美成臻。
燈籠訓：
相由心生，面面是佛。
資料來源：《五福書籤》（南投草屯：發一崇德道務中心，西元2013年8月初版四刷），頁16-24。
