西元二〇一一年六月四日 民國一〇〇年歲次辛卯五月初三日 古晉 臨時佛堂
砂勞越道務中心 古晉區複習班 恭求仙佛慈悲指示訓
眾志成城，陳力就列；心動起伏而昇降，分時當慎思。
道念永不變，心志服膺拳；世俗中千煩何判？慧覺持。
辰光易脫，逝者如流；罣礙放下，依循歸路，正心不移。
見人誤跳苦淵，職責承擔；三毒掃除，顯惻隱，提苦離。
良知可圓通；若痛苦揹在心頭，人生喪志，菩薩悲悽。
天借人言，人賴天成；仙佛左右手，須是法聖見賢齊。
吾乃
西湖瘋僧 奉
母畢 問聲吾徒否歡喜？平心靜氣安心底，主敬存誠待訓批。哈哈～
徒兒們！環境、心境，自我創造，時時刻刻皆是修心煉性好時機。是嗎？是將心安於此。方便法門，隨順眾生，啟發良善齊歸隊。明白今日來此為何，一顆真心與誠意，感動天人助圓滿。明否？
上天眷顧吾徒郎，暑氣漸消心靜涼。明理修真俗慮放，虛心求教守綱常。
人能明理智不困，才能發揮應時當。承擔大任速前邁，了愿行功奔康莊。
悟己使命肩上荷，始終一貫道宏揚。為人模範不懼苦，先苦後甘做棟樑。
好不好？
今日相會，徒兒們！找來美里常德佛堂南海古佛垂示鎮壇詩，一行二十個字，次接續今日鎮壇詩，後接詩巫進德佛堂鎮壇詩，共十四行，合篇結訓，再待明日批訓明。各組用心素位辦，完成任務樂喜歡。對己成長更進步，改過遷善經驗傳。好嗎？
徒兒們啊！求道、修道，因緣殊勝嗎？體天真意，方不枉費天恩師德。徒兒們都是領著救世使命來到凡間，世間苦海的救生員，這是每個徒兒應當擔負的責任；先覺覺後，自渡渡人。天下陷溺，援之以道；世人沉溺，援之以手。提攜後進，邁入修辦的行列，一個都不能少。每個人都有自己必須完成的事，如不能了己誓愿，如何交代？如何誠懇對己、對人？信心十足，抱道宗旨，行功立德；趁現在能修能辦，快馬加鞭，莫再遲疑。事來則應，事去則靜，進退合宜；念茲在茲不離道，老實修行。
人居世上，紅燈綠酒迷了眼、昧了自性，忘卻歸家的方向；幸逢上天大開普渡，諸佛菩薩接引有緣。先得後修，是徒兒們累世修來的福氣，不用在外轉一大圈，錯失良機、寶貴光陰。能有緣分來到此地，徒兒們應當知曉，把握良機佳遇，求之不得能遇上。莫道自己年輕力壯，有時間可蹉跎；世事難料，誰知下一秒如何變化？當下即是。徒兒的心，與天心、佛心無差別；當徒兒一心一念為救渡眾生、成全人時，就是在佛菩薩。
修道過程免不了困難挫折，運用智力，將阻力轉變成助力；相信自己，凡事誠心敬意，善願天從助滿圓。諸事道理，並非懂得越多越好；要能豁然貫通，才不會被外相障住了。玄竅一點，萬經千典皆印證；能悟其中真實意，好自抱道真修辦，體天心應運渡化。末劫年再不修不辦，錯失良機，問問徒兒還得再等多久啊？都知道嗎？眼前就能掌握先機，何以再等萬八年？
誠中形外，揚道濟世非不能；集眾力量，將世界大同展現在人間。這一點一滴的累積，如同建屋，又同植樹，皆有過程，絕非一蹴可幾，又豈能揠苗助長？依循天理，依序合道，言行相顧；法天則地之無私，普化群迷；引迷入悟，啟發智慧。經事長智，更堅定修辦勇氣，萬考不退。
徒兒們！有德者，必有鄰。佛堂之中，道親以道為親，同是一家人，相輔相成，共識同辦。天事賴人辦，一半由人，一半由天。徒兒們！願不願意做為師的左右手？（願意）聲音很小啊！師牽徒的手，師揹徒走著，千山萬水，再苦再難，也不放棄徒兒；只要徒兒伸出手，為師一定拉緊徒兒不放手。有沒有肯定修辦這條路？有沒有明白天職當如何擔起應盡之責任？有沒有捨我其誰之信念？這件事徒兒不做，告訴為師，該由誰來擔當？為師若沒有徒兒們當左右手，成全救渡，原胎佛子如何體會？
當居世上，時間久了，迷迷糊糊，沉迷紅塵，閉住了與天相通的出口，聽不見上天福音；諸佛菩薩借機垂象，又有幾個能明悟？同生長在同一塊土地上，皆是同胞手足；應當見人受苦受難，發慈悲心願，拉他一把。幫助人、救渡人，首要自己有能力；自性自救，自修自得。如果徒兒都看輕自己、放棄自己，就連仙佛也難搭救；不是不救，而是不知徒兒們為何自甘墮落？仙佛助徒，魔鬼也助徒。徒的念頭是善、是惡，昇降分別，都知道嗎？清者上昇，濁者下降，自然之理。
徒兒啊！咱們見面真不容易，面難見，心卻不離；師徒心相契，搭起救世大法船，一刻不容緩。因勢利導，因時制宜；共識搭起，藍圖規劃，一步一步落實完成，達成圓滿。好不好？不多時佔壇中隱，祝福吾徒收穫豐。好自努力，加油！加油！哈哈止。
資料來源：《神仙籍—「花園圖輯」妙訓》（南投縣草屯鎮：光慧文教基金會，西元2016年2月初版），頁58-62。
