西元二〇一七年十一月廿五日 民國一〇六年歲次丁酉十月初八日 秩公 天一宮
日本道場人才班 恭求仙佛慈悲指示訓
〈半導體〉
我們是上天與眾生之間的半導體，
接訊著上天的慈悲宏恩，
傳導著天人這一點心燈，
承繼著聖賢留下的靈妙智慧，
化解著眾生的無明業力。
我們絕對要
不徐不過，才能接得好上天人間的訊息；
不滿不漏，才能創得出廣納十方的格局；
正知正見，才能印證出五花八門的考驗；
真修實煉，才能通得過名利真假的誘惑；
才德相輔，才能還得上代天宣化的人才；
堅持到底，才能越得過崇山峻嶺的險危；
使命擔承，才能對得起開疆拓土的前人。
我們要随時隨地保持太和之氣，
流露出在我們待人處世中，融合在日常生活。
讓我們做一個上天與人間最佳的半導體。
私は
濟公活佛
老母様の命を受けて
老母様に參駕しました
弟子達！こんにちは！修道辦道真心誠意ですか？哈哈！
天人之間半導體，一座天人橋樑梯。引迷化癡修真我，盡性澄見識大體。
以德化眾涵容意，人我無也透明兮。承接而來而傳去，皆是好的佳訊息。
無有你我對待意，真誠真修以德居。過與不及當須體，和合兩端中庸齊。
認理見地大格局，廣納諫言執固滌。為道忘軀喜道進，修辦真意修正知。
除去假我對待裡，一本初衷行道理。堅持到底不放棄，渡眾返回家無極。
善知善見善心地，引導同修真知習。承擔責任無有恐，紮實修道化愚迷。
真理真經日常裡，守規按步人才提。去除好奇之疑猜，五花八門不隨矣。
當思聖賢留智慧，真假用此一理悉。追根溯源抱本面，真實修心去汙泥。
放下成見與名利，關關通過大考題。有智之者天歡喜，愚者當須慎言語。
體悟真道逆順境，以德參養歸根齊。半導體訓賢徒悟，當中道理達明悉。
好嗎？
師徒不遠千里會，徒見師來樂心扉。師徒有緣今朝會，師心綿綿點點垂。
徒兒擔負濟眾為，與師共同渡眾歸。然見徒心用心為，成全眾心苦心扉。
不論遠近成全也，不論苦心或日夜。師在徒兒身邊會，助徒渡人成功歸。
但見徒累師心淚，不捨徒兒如此對。建功立德更加追，師更助徒大發揮。
徒兒徒兒可知為，師見徒兒淚雙垂。天時緊急當快追，修真立馬快鞭也。
立愿了愿時時對，引渡眾生古道推。內養德性光灼也，誠意感動有絲回，
汪洋苦海莫徘徊，了脱今生證天爵。放下人間假相味，拾起任責勇力追。
不悔不悔快快追，佳光時機德性培。修真速速故家歸，天人共慶徒歸隊。
勇力進追使命背，內德參化光明垂，綻放人生真善美。
語寄：修辦真美
弟子達！（はい）修道、辦道，只有用心，才可以感人，才可以真正立功建德。功不立，德難備：德不興，功難全；德功雙全故家回。修道靜，辦道顯；只辦不修難證功，只修不辦成半仙。老實修，老實做，誠心敬意一點通；清澈無我真達道，上善者水清者淨，清清淨淨無染著，便是真我在其中。懂嗎？（はい）
弟子達！今天是甚麼班？（人才班）人才，大家都是人才，更是要當「好人才」。所以，不只是人才，只要你存存天心、真修道，一定可以當一位道中的好人才。對嗎？（はい）好人才要從培養當中一步一步累積，要從實務當中一點一點、一件一件實踐。真理不是只用聽的，而是你要認理實修。如可忍里實修呢？就是從實線當中去做出來，而非只是在紙上。對嗎？（はい）因此，弟子達！用心用的深淺，也是在你的道心付出的多寡。因此，弟子達！真正的修辦，是真實的放下與真實的提起。是嗎？放下假我私心，提起公心，提起責任，那就是真提起。懂嗎？（はい）
好！為師講，今天要看看徒兒們寫出的各佛壇、各區的各部名單，徒兒是不是也傷透腦筋？是嗎？點傳們可知道，為什麼要徒兒寫出各部出來呢？誰可以講講？進雄講講。（六部是很重要的架構，中心下有區，各區設六部，區之各佛壇再設六部，有道務、班務、文書、總務、接待、炊事。每個人才專長不同，各部要有負責的部長，把佛壇所有的人才都安排在六部裡面，讓人人有事做，事事有人做。佛壇不是一個人在負責任，是所有人都要負責任。）是全部的人要負責任嗎？有的弟子答說「我們佛壇都沒有半個人」，是嗎？進雄說一說。（佛壇的人才有多有少，我們要培養每一部都要有人才。）為師再問徒兒們，為什麼要分六部？以前幾十年不都這麼做了，為什麼現在要求呢？誰來講講？（滝口：隨著道場廣大以後，需要用六部來培養更多的人才。）那麼如果有的佛壇人員不夠，那麼怎麼做？再說說。（⋯⋯）小地方也要慢慢來學著運作，現在如果不學著來運作，那三年後，還是一樣都沒有人，那麼又如何想要培養好人才呢？
弟子達！你們今天中午有吃飯嗎？（はい）今天的飯，弟子達可知道農夫是什麽時候播種的呢？是今天才播種的嗎？滝口說說。（春天播種）春天要播種，對嗎？所以，現在各部就要開始學著運作。以前徒兒說，那是臺灣的方法，這是日本，是不一樣的。弟子達！道是放諸四海皆準，在臺灣六十幾年都可以試辦成功，那麼我們應該該就拿著成功的方法來學習，因地制宜，稍修改修改，融入日本的文化，但大體的制度方法是一定可以成功的。如此，弟子知道嗎？（はい）還是弟子想回歸以前的方法？（いいえ）誰可以講講？現在和過去又有什麼不同？（滝口：以前是有事做就好，現在要適才任用，所以要六部運作。）適才任用，好！跟得上為師的節拍，果然是好人才！來！大家給自己拍拍手！
但是，這只是架構，還需要真正推動。從「壇」還可以明白，但是現在要推到「區」，弟子達你們瞭解嗎？誰能講講？（⋯）點傳師師們，你們瞭解有多少？誰可以先講講？推到區是否？（滝口：十區運作，目前還沒有辦法達到老師期許的目標，各佛壇的部長經驗還不夠成熟，沒有辦法擔任各區六部的部長。從去年就開始分為五區來運作，但只是在理論上的討論，實際上的運作還沒達到，所以今後要加強這個部分。）已希望弟子達點傳師們要明白，辦道要有一個計劃，當然在現實計劃中，與目前會面臨的問題，有點小地方還需要再規劃。因此，為師希望點傳師們，能從今後大道場的方向來規劃道務，來試著與各區、各負責的點傳師互相融合。換一個方面講，現在人並不是非常多，非常多就不容易融合，那以後人越來越多，又如何能彼此互助呢？對嗎？（はい）所以，希望弟子好好明白為師的意思，懂嗎？（はい）
現在要講的，有意見的趕快提出來。（陽子：靜岡天倫壇各部人才依然不足，若開法會有新人才，會納入各部，參加各部運作，各部的部長最好是有經經驗的講師，由部長來安排，在法會及研究班來運作，讓六部能更加充實，這樣可以嗎？）好！先從各壇六部當中好好建全。（由各佛壇六部的部長，到區裡面擔任六部的的部長，由上往下去推動。）是的。為師再補充一段話：一條路要通往理天，如果是用三百公里來比喻，有人有車，可以開得快；有的人沒有車，用走的，可能要三年；有的人只有腳踏車，還得騎上一年；但是這條路始終就是三百公里，為師不能因為你的交通工具不理想，而變成一百公里。所以，這個道理就是說，這一個好的制度，大家知道好，所以一定要認真推動，雖然有的目前條件並不理想，但是在日後一定要追上。對嗎？（はい）不能夠因為太遠、太小、沒人，就不想修道。
比如：京都遠吧？大阪遠吧？那些地方，佛壇辦得好嗎？條件不良，但是我們應該開放開荒，讓有意願、有理想的點傳師可以去辦。是嗎？小泉，你有意思嗎？（⋯⋯）哈哈！為師打比喻，就是如此。一個地方一定要辦出來，一定要讓這個地方的眾生可以修道。是嗎？（はい）這也是不讓弱小的地方沒有人去辦，因此點傳師要團結，好嗎？結合起來，才可以辦得更大、更好，這才是為師希望，也是你們玲瓏大仙要為師跟你們轉達的話。只有團結，才可以更好；要更好，只有團結。是嗎？（はい）
所以，現在先從各壇推動起，只要落實，相信人才不必兩年，就可以個一個出現的。好嗎？（はい）記得將人才留住，人才留得住，就要用法來培養。如同日本道場與中華文化太緊連，這個緊連是好的，但是語言上就是要翻譯。因此，以前為師也是跟徒兒們說，要培養一個翻譯團隊，日本人也會講中文。碧村你要多幫忙了愿啊！懂嗎？
所以，弟子達！任何事情，我們一定要有一個方向，一個目標，不能走到半路，休息太久。點傳師們快辦道啊！天時緊急，愿不了，怎麼可以？希望弟子達好好體悟為師的心，好嗎？（はい）
東北，芹川，代為師問好。來！請下一個仙果，為師祝她身體健康！東北地方還需要她幫忙，她還有愿未了，怎麼可以放輕鬆鬆呢？你們說對不對？（はい）好！點傳師們團結，互相鼓勵。
峯田，好不好？峯田，好不好？（いいです）哈哈！你想不想也快快辦宏展呢？（はい）要好好規劃，想一想為師講的。記得，人才想辦事，就要給他學著做，好好培養。懂嗎？
中西義明，好不好？（はい）去你那邊開荒，好不好？（はい）哈哈！當然好！為師辦三曹大事，哪裡都要普渡啊！滝口有興趣嗎？哈哈！哈哈！有募集人才去，那邊很好喔！至少中西一個人不用沒伴了。哈哈！哈哈！中西，是嗎？（はい）
好！接著，各部人選當要任用。好！三年、五年，就要考核有沒有認真，有沒有需要再修訂。懂嗎？（はい）好！希望弟子達團結。上天老母在日本批的訓文〈忠義鼎〉，這可以說是驚動三天，你們可要好好辦宏展，好好報恩，好好修辦。
柏野，你要去東北學學芹川如何培養人才的，懂嗎？（はい）要用心，不可以只有想，懂嗎？伊藤懂嗎？（はい）身體好，就要運動；道務要辦好，就要力行積極。懂嗎？
好！今天時間不多了，希望為師所講的，弟子達好好體悟。好嗎？（はい）好！最後唱唱〈天意〉給為師聽。文書將山梨的訓文，鎮壇訓要標上目〈道與教之不同〉，要加上去。好嗎？「天意」是天人共辦的好時機，懂嗎？（はい）
滝口來為師身邊，出錢又出力，辛苦嗎？為師寄望予你，要好好將日本道務整合。點傳師們要幫為師好好整合，這是成一個團隊，你有抱負，但是更需要好的人才給你。為師希望點傳師們全部一定要心手相連，點傳師聽到了嗎？（はい）當你的心量如同天，你就可以長養萬物；你的心成為地，就可以載著萬物。你的こころ要與為師一樣，為師的苦沒有比你少，為師的淚沒有比陽子流的少。所以，為千萬眾生做牛馬，就是成就未來成千上萬的佛；由一點放光明，讓千萬眾生可以沾到你的發心後的慈悲救渡，這就是在做活菩薩的事啊！好好辦，好好帶。
所有點傳師來，今天為師慎重再講一次，你們一定要團結，手相連，心相繫。好嗎？（はい）清亮，今天為師再多給一份責任給你，那就是要帶動所有點傳師，將日本好好再宏展。所有點傳們！聽到為師講的話就要接受，這是為師交付的事，日後開會一定要用心。滝口，你要任重道遠。文雅要好好將幫忙日本的負責群有幾位，要真正讓他們從臺灣來這裡幫忙。好嗎？（是）好好策劃，與滝口、與各位點傳師一起開會策劃。
為師的交代千言萬語，就是希望日本辦得宏展，上對得起老母、諸天仙佛、老祖師、師尊、師母、白水聖帝、不休息菩薩、你們的玲瓏大仙、仁喜大仙，還有日本成道的大仙們。懂嗎？（はい）好好辦，心手相連，好嗎？（はい）
來！最後唱一首〈星夜的離別〉好嗎？山下要不忘為師的交代，培養出來パワカ量，好好用心，找出方法。懂嗎？高村家族要好好續修辦，人人成為好人才。好嗎？（はい）碧村、輝珍，好好修辦，走到哪裡，修辦到哪裡，夫妻同心，好好好修辦。好嗎？（はい）
來！牽著為師的手，好好的，好好的，讓為師再看一看我的好徒兒。要離別是千萬的不忍心，要離別是心如刀割。徒兒啊！徒兒啊！要相信道真、理真、天命真，要真正「與佛同在」，要好好放下過去，真正從現在修道、辦道，與為師一起渡化天下眾生。好嗎？（はい）
是離別，是淚流，千言萬語告賢儔，修辦道，師與徒一起走。
千山萬水逝水悠，聖德載道永傳流。師助眾徒修辦走，真功實善美名留。
因時有限師不述，此止乩筆隱佛屋。哈哈止。
資料來源：〈附錄一、人才班〉，《德字班人才精進班聖訓彙編（一）》[2017、2018年]（南投縣草屯鎮：光慧文教基金會，西元2021年12月初版），頁172-182。
