西元二〇一八年五月十二日 民國一〇七年歲戊戌三月廿七日 溫哥華 崇德學院
温哥華道務中心 複習班 恭求仙佛慈悲指示訓
周而不比君子賢，步調一致使命擔；仁為己任，挽狂瀾，濟皇原。
職責荷起無二意，義無反顧步前趨；付出奉獻，不求己名與權。
一步一印真功建，萬難不辭行忠義；頂天立地無愧作，休欺瞞。
聖聖相傳之真理，顛撲不破歷考驗；秦鏡高懸辨真假，行弗偏。
喜悦分享，必定加倍，功則困頓超越；真知灼見，盲從輩墜深淵。
天下本無難事，勿半巧取，突飛猛進；當仁不讓，去人我，匪懈前。
紛紛擾擾濁世立，當用智，境界提升；時時觀照自我，刻刻自勉。
路遙方能知馬力，集眾智也提眾力；患難之中見真情，互扶牽。
吾乃
道濟和尚，奉
皇母座，復問吾徒可安否？平心靜氣勿妄動，為師再來訓批說。哈哈！
與徒情深聚佛軒，為師借筆闡衷言。問問壇前好徒兒，別來無恙否平安？
徒兒有幸佛門入，當能珍惜修辦緣。有緣有份研道理，宿世因缘不輕觀。
徒兒是否皆知曉，今日為何入此班？徒兒是否真明理，去除私見法聖賢？
徒兒是否真知道，道為何也可細参？道在日常生活中，處處皆有真機禪。
但憑徒兒之心念，道即如何展現全。今入佛門學大道，首將身段放下焉。
不論學高或學淺，不論富貴與王權。人人佛性皆一樣，人人皆可修成仙。
由淺而深孜孜進，由近而遠道探源。明白大道真實意，生發菩提發心虔。
展現生命真價值，不再茫然為三餐。修道之者何為先？徒兒可要明完全。
修者改也去脾氣，掃三飛四物慾删。培養自己真德行，德行俱足化大千。
復培自身真功德，真功實善勤加鞭。西天無無功德神，人間證果築品蓮。
立志立品學菩薩，無為而為行大千。博學審問道學充，學富五車道真言。
言之有物揚大道，方是真正修真賢。禮節行之不紊亂，道中倫理服膺拳。
不以自己修辦久，憤高我慢輕前賢。不言自己經歷有，馬虎隨便實堪憐。
愈是修道愈戰兢，戒慎恐懼二六間。愈是修辦愈謹慎，恐有差池墜深淵。
愈是修辦愈警惕，不可忘卻佛前言。愈是修辦愈明理，勿讓文字成障緣。
壇前徒兒有智慧，為師之言記心間。好好踏實修心進，真修真辦成真仙。
修道之路行長久，恆誠如一對上天。天道酬勤功不昧，只要有心天助肩。
不分早晚與快慢，當下覺醒奉道專。真實不虛至誠現，終有收穫享甘甜。
知否？
新民班員至佛前，為師淺言一段闡。恭喜徒兒好福氣，聞道不捨向道堅。
明德新民邁腳步，朝向至善光明添。聽了許多之道理，可有真正存心田？
道在自身非外觅，身外無道當明焉。願爾對道有信心，福慧雙修築功端。
打破諸多之疑團，再接再厲修滿圓。人生不過如此爾，何苦執著看不穿？
真有體會真學道，不同滋味潤心田。知否？
至善班員聽師評，為師叮嚀好徒童。徒兒對道有體認，立下目標做先鋒。
有心向道不懈怠，更上層樓登極峰。道心堅決持一貫，體得真理渡有情。
修道本來甚容易，全在徒兒一念中。見深則深淺則淺，一切自擇可明懂？
堅持到底真誠用，做個上天真賢英。洗心滌慮修完善，防意如城去無明。
常清常靜二六裡，瀟灑面對萬事迎。知否？
培德班員為師言，師之淺言刻心田。學道修道好不好，有否體會在心間？
培德班員不一樣，對道認同發心全。渡盡親朋上法船，不怕困難挫折前。
三誠七助當知曉，道心不改能達源。願徒樂在修道裡，法聖懷賢聖域攀。
只要有心上天助，為師常伴徒身邊。濟公之徒非弱者，勇於承擔真理宣。
好嗎？
行德班員師訓批，一路修來志不移。明白大道真宗旨，更有信心駕慈艤。[1]
徒兒肯定你自己，修道辦道不懷疑。不為人而修道也，只問自己否積極。
見山是山水是水，非山非水過程遇。山復是山水復水，一切終是歸靜寂。
徒兒若能體此理，修道之路樂怡怡。知否？
（省略鼓勵個人之慈訓）
師復執筆語徒郎，願徒明師之心房。徒兒皆有大愿力，今時方能下塵鄉。
學道明理前程創，明白世間夢一場。無常迅速今知曉，生命如何能料想？
唯是當下先機握，即知即行不迷茫。道之尊貴與殊勝，非是言語能述講。
道可道也非常道，一切唯心當明詳。名可名也非真名，徒兒探索朝明光。
天生我才皆有用，看重自己做棟樑。紮好基礎腳步穩，方是修辦之良方。
一條金線緊隨進，不偏不倚不渺茫。始終如一真心許，為能無為對上蒼。
代天宣化人有責，有心即可大任扛。活出生命真光彩，奇節瑰名世芬芳。
人生短暫無幾載，創造人生更輝煌。動修動辦每分鐘，不達己愿做賢良。
因時有限師言此，不多往下訓批講。徒兒珍重再精進，不負天恩師德廣。
不負自己使命荷，不辱己責歸故鄉。隱於佛堂止玉管，陪伴徒兒之身旁。
哈哈止。
資料來源：《2018年發一崇德各國壇主班聖訓彙編》（南投縣草屯鎮：發一崇德聖訓中心編輯，2019年2月），頁400-403。
