西元二〇二〇年八月廿三日 民國一〇九年歲次庚子七月初五日 光慧 崇德佛院
全省學界講師班 恭求仙佛慈悲指示訓
日亟水屯屯，人然生習。
口立人力爭，走人屯熙。
言立止申，卓木水一豐。
禺勿阜艮，水木系开启。
我就是
理天最皮的小仙童-皮皮是也，奉
母容，再問問大哥哥、大姊姊，大家好不好？嘻嘻！
今天我跑得最快！嘻嘻！
〈修辦六部曲〉
修辦有六步，認真不馬虎；
智者學招數，愚者懶散度；
修行無近路，老實打基礎。
預習、練習、複習，
檢討、改進、提升。
口訣要記住，流程一貫如；
不論哪一組，真知力行出；
人人德範樹，傳遞好功夫。
預習、練習、複習，
檢討、改進、提升。
預習、練習、複習，
檢討、改進、提升。
嘻嘻！
大哥哥、大姊姊，你們有沒有認真下功夫？哇！沒人回答。（有）圍兜兜幫我穿上。嘻嘻！棒棒糖在哪裡？棒棒糖就是你們。修道棒不棒？（棒）每個人都很棒！拍拍手！嘻嘻！
馬哥哥、陸哥哥，來來來！換下道袍，一起運動，作遊戲。啦啦啦！來來來！一人站一邊。雄哥哥！（請問幾位？）一雙雄，一人站一邊，兩人站兩邊。快快快！將剛才〈修辦六步曲〉寫在黑板上，人人看得見。來！四位哥哥就定位，往前站，站在最前面，四人分開站好。雄哥哥！換下道袍。大家看著黑板上，〈修辦六步曲〉快寫好！來！四人手插腰，講到「預習、練習、複習」，就往前跳。嘻嘻！
來！大家一起唸。（⋯⋯）嘻嘻！沒有聽明白。來！在四人的腳下，地板上畫上一個倒三角，右前方半步距離寫「１」，左前方半步距離寫「２」，腳下寫「３」，會嗎？自己站在「３」，跳在數字上，懂不懂？再畫上一個正三角形，連在「３」的下面，會不會？（會）右後斜寫上「４」，不對！不對！左後斜方寫上「４」，右後斜方寫上「５」，在定點上「３」的位置也寫上「６」，會不會？
大家一起來，其他哥哥姊姊幫忙打拍子，也一起唸。慢一點，聽我講，先一起唸。（⋯⋯）聽到「預習」就跳「１」，聽到「練習」就跳「２」，到「複習」回原點。懂了嗎？四人練習。（⋯⋯）跳不動。來！臺下的哥哥有誰要來示範？（有）雙腳跳，大家開始講。（⋯⋯）沒跳在正確位置，這就是沒有跟著正確口訣，懂嗎？現在大家講「修辦有六步」。（⋯⋯）好！四人現在開始！太棒了！太棒了！再用快板跳二次。（⋯⋯）四人都給棒棒糖，拍拍手！
好！這就是修辦流程，要有統一的動作、正確的口訣，人人都一樣，在辦道上一定可以突破瓶頸，是嗎？（是）記住這六步，好不好？（好）大哥哥、大姊姊，修道、辦道，用心下功夫，每個人都是最棒的！拍拍手！因待有限，老师說皮皮不可以再估時間了，我去旁邊吃捧捧糖。嘻嘻止。
處在鳧乙難辨的時代，[1]
喪失道德良心的主宰；
誰能跳出萬丈的逆海，
堅持最初信愿的表白？
吾乃
不休息菩薩，奉
母旨，降至佛家，躬身早叩
皇母駕，復問我崇德人修辦可安佳？主敬存誠待訓達。哈哈！
真真假假的塵紅，真人迷失逆旅中。真心一片否長久？百般考驗志向衝。
存心一點浩然氣，不圖私心否明清？莫忘最初的表白，真心許天抱始終。
過程考驗來阻礙，否可天心來明澄？真心無有其罢礙，直心便見道場宏。
修道辦道體完善，後人方能跟步行。若有半點妄心動，天人鑑之當慎行。
修辦二六時謹慎，反省自己莫虧中。舉止當中不偏頗，經緯之道抱道奉。
公心私心老天鑑，豈是人心瞞天從？今日與眾來會見，人人皆是人才翁。
德立道場處世化，智仁勇必兼善身。達道之者老實辦，無道之人速省醒。
懂嗎？
學界人才代代出，皆是輩輩良將如。學修講辦真道步，守節秉公大愿出。
力撼天人仙佛助，感化群生苦海出。真經日常行道有，善德感化處世步。
各人皆有大愿立，量力而為真實篤。非是口號與數字，乃在道行自身如。
德範方立萬古有，志在千秋後人服。正大光明修道路，志如聖賢下功夫。
撐起各校之道務，表白引導後學步。真知真行德可進，除去私心顯道固。
懂嗎？
崇德人！崇德人！（有）回答前人我，你們口口聲聲說你們有在修道，我就問問，你們用什麽維護道場？講講。（您老慈慈悲，大家都自許是您老的子弟兵、子弟將，您老指示，要修德才能載道，傳德也要傳精神。將您老修辦的忠義精神，將您老對我們期許的內五德、外五德，在各個伏食團、各個佛堂傳承下去⋯）忠義在何講？（⋯⋯）忠於自己，忠於你們真正立下的愿立。「忠」的示現是不動搖，見財見利不動心，見名見權不動志，「忠」一個字可以參天萬古存。「忠」字沒有真正走正、做正，考的不是只有你自己，更是道場。「忠」，才可以浩然之氣生；失去「忠」，你就什麼都不是了；失去「忠」，就太智慧了。失去「義」，如何修？如何可以腳跟站穩？「義」在你可以手到之處，在
你行、你思之中，知止、知道，才可以。如人失忠、失義，便是老天不會放過。所以，立下一個「忠義」，你才有德、才有節、才有路。懂嗎？
人修天瞧，修什麼，你就成什麼。志在聖賢，你必然所行、所正、所講，皆是「聖道賢愿一；反之，如不是，就難成也。懂嗎？天職貴，貴在你們承得住上天的責任、賦予你的使命；承不住，就是你無愿無志。懂嗎？
因此，我崇德道場是一個有法度、制度、規距的大道場，前人有幾個？你們說說看，連這句話你們都不說。（一位）我再問一次，我崇德的道場，前人有幾位？（一位）同聲講。（一位前人）因此，你們在辦事，要謹遵我講的訓。懂嗎？（懂）希望人人可以立德志道，抱道奉行，好不好？（好）〈號召令〉是老母慈悲降下，下詔來，我崇德每個人都必須護持，三界之中都已經總動員；而發愿要量力而為，不是數字，不可強人所難，否則失去老中、仙佛的本意。懂嗎？（懂）好！今天與大家見面，甚是歡喜！唱一唱〈前人的手〉給我聽聽，好嗎？（好）崇德人團結起，力量大，正德性、正品格，人人循著我之訓語，好好修、好好辦，真實下功夫。好嗎？（好）好！・開始唱。（眾人齊唱）
點傳都站來我旁邊，問一聲好後學，你們好不好？有否想起我前人苦口婆心的話？有否學著前人我規劃道務的格局？有否跟著前人我的腳步？你們做不好，都是我帶不好；你們做錯、私心辦事，都是前人我沒教好；我跟老母懺悔，沒帶好你們。你們辦道初心可不能變，你們忠義的精神可都要實實在在的傳承。崇德好大一個家，這一個家，沒有你們都不可以；這一個家，每一個人都非常重要，沒有誰可以脫隊。好不好？（好）真正的將我交代的訓語，一件一件真正做到。修道人沒有德性，就不是叫修道。你們都是最高天職，二六時中想的是什麽、辦的是什麼，各個都要立典範。懂嗎？
好！起來吧！好好的將我崇德子弟兵、子弟將好好引導，公心一片提攜後學，沒有私心，真正提升你修辦道的格局。辦得再廣，沒有德立，也承載不了。懂嗎？傳承真正做好，傳承才可以永續德業。懂嗎？
好！崇德負責群出列，二十六日我與崇德負責群見面開會，再加上九大道場預備的崇德負責群人選一起來。懂嗎？
好！今天大家全心投入，真修真辦，在往後的每一步。懂嗎？因時有限，不再下述。送給我子弟兵、子弟將人人一個紅包，人人真修真辦，承繼著聖賢、白水聖帝，還有前人我的精神，好好辦。好嗎？（好）崇德人！（有）團結一條心！崇德人！（有）修道往前衝！祝福大家道務宏展，人才濟濟！加油！加油！再加油！隱於佛地此止乩。哈哈止。
資料來源：《德字班人才精進班聖訓彙編（二）》[2019、2020年]，頁218-225。
