西元二〇一八年十月七日 民國一〇七年歲次戊戌八月廿八日 臺南 濟德佛院
臺南道場 德字班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓
〈孟母三遷修道樂〉
昔有孟母，教子義方，三遷其所，擇鄰而居，
見賢思齊，成就亞聖。
今有道場，學修講辦，見道成道，為道忘軀。
修道由心，性見而發，從之紅塵，遷入佛堂。
修身養性，學道從心，天職擔任，始終不移。
潛移默化，學道而立，忠實篤敬，正直不阿。
從善如流，古道參詳，修道之者，三遷其心。
提升道心，提升質地，再接再厲，樂道不辭。
簞食瓢飲，顏子樂居，修道從心，簡實樸真，
不為外物，內心變化。
不從所慾，真經抱從；不逐末流，正本清源。
不如浮萍，無根渺茫；扎根牢牢，根柢固本。
修道樂道，天心而顯，方是修者效法孟母三遷深義也。
吾乃
南屏道濟，奉
皇母畢，復問眾徒可安怡？學道修道樂怡。哈哈！
昔之聖賢典範誼，今人當以效法立。真心從已發中節，不過不及中庸趨。
達此古道之根本，從善而立當善體。懷以仁愛明本立，始終一心節參兮。
明達古道當之立，知命立命君子與。抱守無愧天心顯，守節不阿修志齊。
孟母斷機杼之警，教之嚴師啟明悉。而今修辦否認理？理路參悟德不欺。
路者道也時中做，達之有道必可以。聖賢之道留今也，貫徹古今德性矣。
眾徒參悟道學問，當知從一達本提。修心煉性改毛病，除去陋習天心居。
不遇其之紅塵慾，何時可以返故里？提起天職慎重立，禮敬天地德可被。
見道學道見賢立，潛移默化真道抵。根本牢牢功功德鑄，永矢弗緩揚仁義。
方是為師好徒弟，方是修道之標的。懂嗎？
修辦從心而誠敬，敬誠達之參道行。道場當中學道理，更須實務誠明行。
學會辦道之精神，學會不屈不撓心。學養其心真實入，為眾捐軀樂心胸。
聖凡當中當思道，樂道而行渡眾生。半聖半凡當付出，全聖半凡引原童。
修辦前者導之路，領路之人德深躬。行為舉止為模範，言行相顧君子風。
從善之本眾生勸，引之歸航彼岸登。人生從頭細回想，昔與今朝否明清。
故徒慎重來學道，內外達本修心誠。見法不困法之中，學道當行樂道從。
不圖名功與富貴，君子之道樂融通。進退處事按道理，近者必悅遠可行。
懂嗎？
徒兒們！今天是人才班，是嗎？（是）大家有否把自己看成是人才？（有）人才是小才，還是大才？當知道，修辦人生絕對不是只有自己修好就好，而是你們要去融入團隊。為什麼呢？一條路，比如有三萬公里，徒兒要分成幾天跑？說一說。（分成幾天來跑）一個人跑，要跑到天長地久。當如是團隊接力跑，才可以跑得有效率，對嗎？（對）因此，辦道也是這個道理，你一個人修自己，但是卻不能渡群生。想一想，從一間大佛堂到一個道場，哪一個階段不是靠著團隊力量？一個人終難成事，懂嗎？（懂）接著再想想，跑一段路，要用接力，才可以在有效的時間內跑完。這如同大開普渡，一個人又如何大開普渡呢？誓必要一起，要師徒同心，對嗎？（對）
因此，一間佛堂不可以越辦越少、越老化、沒有行動力、沒有道氣。因此，従上下一心，各區通作，合作開辦，佛堂配合推勤道務，才可以說是三界一元，才可以說是有盡責任；反之，若每間佛堂，只有個人修自己，而沒有普渡眾生，而沒有融入道場、融入眾生、走入社會，那這不是與修自己一樣嗎？渡眾生叫做大公、濟公，是嗎？（是）只有渡自己，叫做自私、私心，那怎能叫做濟公，是嗎？（是）
因此，徒兒要真正明白修道的道理，要把自己真正走進修道的領域。一個人修道修半天，修成近不悦、遠不來，那是否要認識自己？自己的心修完全了嗎？自己的道，還是老天的道呢？老天可沒有叫你們自私，是嗎？（是）因此，修道、修道，很多人走到一半，被自己絆倒了，懂嗎？（懂）
今天徒兒們很開心來與為師結緣見面，是嗎？（是）很多人喜歡聽仙佛慈悲，但是卻不學學仙佛的話。要知道，修道是自個兒的性命大事，自個兒都不在意，別人也不會在意。因此，修道修心，志節永遠不變，懂嗎？（懂）因時有限，師不多述，祝徒兒班程順利圓滿。人人贈與聖訓一篇〈孟母三遷修道樂〉，好好修，好好辦。隱於佛地此止乩。哈哈止。
資料來源：《德字班人才精進班聖訓彙編（一）》[2017、2018年]（南投縣草屯鎮：光慧文教基金會，西元2021年12月初版），頁122-125。
