西元二〇一九年三月一日 民國一〇八年歲次己亥正月廿五日 臺北 崇德佛院
臺北道場 十組幹部研習 恭求仙佛慈悲指示訓
〈白陽修辦行道圖〉
信心一振行道前，五年學制培才賢。
新 至 培 行 崇德班，學道信心體用先。
愿大力大愿文表，講師壇主表上天。
行道躬身十組進，各方學習才專焉。
證道實心大步進，人才傳承道場堅。
以此力行十組，深行投入辦道之路。
其延展性，至各區能人才專精。
承續性，為各地棒棒相承。
普遍性，讓人才皆可成道場之中流砥柱也。
吾乃
南屏道濟，奉
皇母畢，復問眾徒可安怡？主敬存誠訓批。哈哈！
學修講辦來莫基，實心恒志大步趨。接承上天之旨意，天命追隨永不移。
堅心卓志明悟體，用道身行軌道及。五年學制修辦立，真實明白道學提。
推至實務十組有，認真投入功夫積。時刻不有偏與倚，認理實修體性理。
學修講辦來奠基，實心恒志大步趟。接承上天之旨意，天命追随永不移。
堅心卓志明悟體，用道身行軌道及。五年學制修辦立，真實明白道學提。
推至實務十組有，認真投入功夫積。時刻不有偏與倚，認理實修體性理。
達之當以道之體，畫之周圓各組居。道務規劃識大體，引導眾生彼岸抵。
船艫而進水手有，撐起船蒿光明熙。救世光芒在前方，普渡眾生歸航令。
班務推動目標立，各層班級深入矣。明白上課之規矩，遲到早退課誤矣。
進修提醒班員們，堂堂課程透識兮。文書人才培訓進，資料整合有目的。
結合中心達一線，消息傳遞不誤時。上情下達有效率，下情上面助提攜。
接待人才廣培訓，培養各壇人才齊。應對接待有禮儀，不失修辦之得體。
精益求精方法進，提升提升人才矣。炊事工作忙碌碌，打點各班不失儀。
有道按步合章做，色味健康皆相宜。培訓接替之人才，大餐小餐合味怡。
服務人才合道進，熱沈之心打動你。班程皆有規矩也，品質才能更升提。
總務大將皆好漢，一肩扛起任不辭。奉獻之心為道場，犧牲之心總為你。
不論風吹與雨打，真心誠意任務提。躬身真誠來護道，班班竭力來護持。
大事紀是有技術，整合影像多媒體。跟上科技之腳步，畫龍點睛就是你。
社服愛心綜合辦，崇禮尚義道不失。虔心唸唱佛經誦，西天蓮花朵朵怡。
傳承人才救世愿，慈心悲愿古道趨。社教寬廣人才輩，上下接棒接軌趨。
各種活動來策劃，條條不紊合道理。深入淺出活躍辦，拋磚引玉人才齊。
多少專才進這組，詩歌朗誦美聲啼。推辦成全引眾進，成全劃分幾組兮。
一乾一坤不前往，有矩有道合道齊。成全功能否明透？中輟拔學找歸期。
明白讀經之重要，各區護持發展齊。深入中華文化育，聖人之德泱泱煜。
手把手來教徒弟，明白為師用心體。懂嗎？
精進不退人才輩，傑出之輩道務推。明白今生之愿力，大步走來恆志偉。
真實用心道務創，修辦精神立聖碑。懂嗎？
徒兒們！今天是十組人才的培訓，是嗎？（是）徒兒各個皆是好人才，對嗎？（對）好人才是可以擔上白陽普渡的任務，是嗎？（是）人才要能夠被好用，才是好人才；如果人才不能夠和諧、團結、融合，那麼也難成為好的人才啊！
因此，人人都想在這白陽聖業中有所成就，寫下一頁，對嗎？（是）那麼就要先將自己的品質提升。什麼是品質？從內而言，掃去脾氣與毛病，沒有個人的習性；人一旦都用自己以為對的想法去做事，那麼別人也難和你融入。多聽、多看、多接受，接納不同的聲音，你才可以更進步。如若你總是一成不變的思惟，那麼你帶的團隊又如何可以成長？你不放下成見，那么又如何可以包容更多呢？道不分富貴貧賤，一視平等：你要修的是這「平等」兩個字。因此，對內清靜了，對外，你自然才可以講提攜後輩啊！懂嗎？
因此，外在各組工作都落實。一組真的只有過去分的那幾種項目而已嗎？想一想，要精，求什麼才可以精？那就是「細微之道」。用什麼來學習？那就是「微笑學習」。這兩段話講講，為師聽聽。（微笑學學習就是我們在各組都能夠以歡喜心、感恩心來學習，這樣才是真功實善。）「細微之道」還沒講（⋯⋯）這個是心態，為師是問方法。（⋯⋯）為師是師是問「細微之道」的工作。（我會疏忽在很基礎、很細微的地方，所以要按部就班，一項一項把它做好，這樣才去帶動各組。）如同你掃地，一大片掃好了，就是留下那個角落沒清潔，是嗎？（是）這就是「別人看得到，我也一定看得到；別人看不到，我也能夠注意得到。」那就是微小、細小、小小的小地方，才是分出功夫的高低，與修辦道的道理完全一樣。懂嗎？不可以放過自己可以行功立德的時刻，不可以放過自己有造罪業的機會。修辦，只有真修，才是修辦的標杆模範，才可以真正寫下一頁白陽史。懂嗎？（謝謝老師慈悲）
好！大家認真，共同護持道場。今天崇德發送什麼給大家？（黑麥汁一罐）好！人人手上一瓶黑麥汁，人人一起消費一樣，護持道場，這樣好嗎？（好）人人如此，班班如此，這崇德發一定「發久久，久久發」。好！因時有限，師不多述，止筆隱於佛地。祝徒班程成功圓滿！哈哈止。
資料來源：《德字班人才精進班聖訓彙編（二）》[2019、2020年]，頁244-248。
