西元二〇一九年十月二十日 民國一〇八年歲次己亥九月廿二日 苗栗 崇德佛院
苗栗道場 德字班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓
〈人才了愿 愿力無限〉
擎天玉柱，志如鴻鵠，高瞻遠矚，破繭而出。
架海金梁，[1]鯤鵬展翅，乘風破浪，圖南可逐。
柱者，言主也，銘心鏤骨，正知建築，務本成中樞。
柱礎，基石也，穩固紮實，經緯成構築。
梁則橋也，講信修睦，大道傳輸。
津梁渡口，行善神助，門徑捷足。
今之修士，立身行道，
以三達德、五達道為古今貫通之路，人人由之。
故，以聖佛抱負，立修辦基礎，磨礪刻苦，得成就特殊。
眾志成城，能修辦深入，立愿了愿，成流芳千古。
吾乃
濟公活佛，奉
慈母座，復問賢徒平安否？平心靜氣主誠意，再待師來批言說。哈哈！
好徒兒們精進呈，樂道不疲表至誠。人才愿力來展現，擎天架海銘心中。
胸中乾坤彌勒世，渡己渡人將道弘。愿力行功培德要，正已言行模範稱。
行善積德立標準，慈心悲愿皆明清。道大理微用心體，知行一貫稱賢英。
降道應運握機辦，各有使命來完成。無懼困阻不能破，心存誠敬更上層。
步步踏實實修煉，人人稱讚小濟公。大公無私濟天下，各將天職盡責承。
承擔聖任戰兢也，前行有道勿放鬆。觀世動盪心不亂，持志居世宗旨從。
從心而為不離道，經典聖訓言而行。啟發有緣智慧現，觀照自性勿迷矇。
自性光耀已修煉，二六時中放光明。師指玄竅明燈點，願徒體道奔修程。
時光稍縱即刻逝，當下把握真智行。智者不惑勇前進，仁愛濟世無不平。
靜觀世界多少事，變化多端否知明？種因結果誰能斷？反觀己心修過程。
是善是惡因來造，念念守住自性誠。何以觀人而評論？豈知前後因果成？
是以論已修為事，因果二字心中明。起心動念何因起？問問已心是否清？
斷言己心念頭也，是否正確來論評。若是不知己心念，行而動亂過自承。
是知修辦這條路，越修更要真理明。借假修真勿奇怪，好奇之心乃不平。
經得考驗觀心念，誠敬修持定心情。雨打風吹不受擾，觀心自在逍遙行。
好嗎？
問徒兒，今日來此，參加何班？（德字班人才精進班）是否：肯定自己是人才？立志當穩，可大可久，莫忘本來初發愿立，修辦力量如實展現。如此行持，有目標，有定向，時時觀察己之行舉、方向是否走在對的方向。徒兒啊！修辦路，自己清楚；培德養性，行道付出；行德精進，永不退縮；崇德揚道，立志法聖，奠定基礎。
人才者看重自己，學者持恆，覺悟本性，學而思之，習之有道，不枉上學；上學佛聖真理大道，啟發本來清淨妙智。低心下氣，改除脾氣，刪除毛病，這是每日的功課。人才者更脫俗，超群絕倫，志在聖賢；聖賢行誼，心與事，願效法。聖賢心，渡人間；聖賢事，育才賢。循序漸進不怕苦，學修講辦行，步步精進，永不退步。好不好？
觀吾愛徒勉勵言，皆是關愛滿心田。期許吾徒更突破，期許吾徒更超前。
放下過往之錯誤，日新又新另作賢。見賢思齊互相勉，優質團隊眾人觀。
齊心同步集力量，不輕已力來護全。團結一致可成事，聖業開展續薪傳。
人人期許人才者，任重道遠齊承擔。師助愛徒前行進，保爾至誠態恭謙。
師助徒兒力量聚，無有成見和氣添。師助徒兒能了愿，盡心竭力達滿圓。
師隱壇中不多述，願徒明瞭真知前。哈哈止。
資料來源：《德字班人才精進班聖訓彙編（二）》[2019、2020年]，頁110-112。
[1] 「架海金梁」：比喻能擔負重任的傑出人物。元．無名氏《黃鶴樓》第一折：「想周瑜破了百萬曹兵，他正是擎天玉柱，架海金梁，他有甚歹意。」元．無名氏《岳飛精忠》第四折：「四個將軍，乃擎天玉柱，架海金梁，永安社稷，威鎮邊疆。」
