西元二〇一九年十月十三日 民國一〇八年歲次己亥九月十五日 斗南 信義育幼院
雲林道場 德字班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓
默化如入室芝蘭，盡己推恩劬尊極。
郗家庭樹蘭陔採，[1]心本悅應詠賢舉。
天地之經古聖續，敬愛答和色容掬。
潔身自好思賢毓，常安行孝及照迪。
不義則諍無偏倚，嚮慕君子清風儀。
明孝治國不以利，孝悌禮樂仁義齊。
美德垂範感天地，有覺德行修身及。
李密陳情終養乞，[2]飲水思源孝真知。
吾乃
濟公活佛，奉
皇母座，復問愛徒平心否？凝神貫注除疑惑，靜待師來批訓說。哈哈！
活潑玲瓏變則通，道法自然表至誠。謙恭有禮為首要，樂道不疲進班中。
參班聞理真實踐，良好機緣難得逢。時光稍縱即刻逝，智者握機奔前程。
班班傳題天人意，費盡心思航原童。徒兄否明道尊貴？殊勝因緣感恩同。
沾恩報恩使命荷，人生真諦當認清。為人終為何意義？探頭索隱勿迷矇。
真知灼見行聖道，孝順慈愛存心胸。為人根本孝悌盡，入孝出樣安心靈。
身體力行標杆立，為人表率闡道行。崇德修慝己復禮，[3]明己明德道中庸。
克化古禮明聖道，人能弘道使命承。承上啟下聖任繼，了愿行功二六中。
願徒把握生命裡，創造奇蹟興人生。惟要至誠感天地，自助人助天助成。
圓滿生命己責任，勿要輕視逐流風。仁風濟世聖道勉，尊師重道踏步程。
聖賢大道今起步，好自向前勿放鬆。光明坦途同步進，志同道合互勉行。
行路順境或逆境，存以感恩之心情。感同身受此世界，善惡兩途自分清。
一念之間升與降，掌權在已否知明？切勿怨天尤人也，豈知心念已追蹤？
念念菩提菩薩愿，聖佛行誼願追崇。立志立品耐得苦，堅心忍耐始至終。
遇考不退顯其志，志法聖佛信心增。日用尋常多感悟，漸修頓悟有過程。
行道之中反觀已，反求諸已無不能。行道宗旨心愿表，感天動地愿助成。
明確此生目標穩，專心修辦能成功。素位而行勿動亂，認理行持志堅恆。
修道逢遇魔與難，接下考卷理參明。答題之者靜心意，祈求上天智慧增。
添徒智慧不愚昧，方能行走修辦程。如若畏懼而縮退，何能突破更上層？
接下考題誠面對，加徒能力更進程。渡人成全能力夠，廣結善緣脫苦坑。
好自思量求進取，相信為師助徒行。好嗎？
今日為師送徒一份禮，將今年度國內壇主班訓文，取正仁本訓第二段、苗栗、正茂、普化，與今日之鎮壇依序排列，由左至右，由上至下，集成本訓。菲律賓〈孝〉宇妙訓之本訓，即為〈人知十恩入世行道〉之訓中訓，行草書體，明白嗎？
人知十恩，哪十恩？誰知道？考考徒兒，現場查一查，查好了嗎？（第一、懷胎守護恩。第二、臨產受苦恩。第三、生子忘憂恩。第四、咽苦吐甘恩。第五、迴乾就濕恩。第六、哺乳養育恩。第七、洗濯不淨恩。第八、遠行憶念恩。第九、深加體恤恩。第十七、究竟憐愍恩。）好！十恩銘記。問問徒兒，此十恩容不容易？生來人世此十恩感而受，感悟父母辛苦養育，為人知恩，入世行道即是報恩。入世修，苦不苦？眾生千變萬化，因材施教，濟世救人，皆在成就自己蓮臺。
徒兒入世清靜修，少私寡慾聖道走。洗心滌慮見真我，無我利他逍遙遊。
好否？
晨鐘暮鼓醒黃粱，大夢初醒奔康莊。行道立志非凡樣，承接重任居胸膛。
各將天職職責辦，行功立德於日常。守己至誠顯良善，無為而為現慈腸。
觀今世間多苦難，天垂金線道扶匡。濟眾離苦得至樂，道化萬國立家邦。
正已修身立標榜，身修家齊氣和祥。積善之家有餘慶，古慶祥和由心房。
脾氣毛病自修改，豈可埋怨於他方？真正修持內與外，内聖外王顯慈祥。
佛光普照渡寰宇，內心佛堂放慈光。慈悲喜捨愿莫忘，精誠修辦築蓮邦。
好嗎？
朵朵蓮花開滿園，芬芳傳揚注人間。願諸賢徒互相勉，真實修辦煉性圓。
知過必改不退卻，三達德備立志賢。賢關聖域得登入，好自修煉勿遲延。
師助吾徒了已愿，功圓果滿樂欣歡。莫要時過又追悔，求師亦是難上難。
當下即是好排定，進修課程積極前。徒兒保重好思慮，人生光彩孝親顏。
抱道奉行速前辦，成長喜悦伴身邊。師隱壇中不再語，願徒用心誠意專。
哈哈止。
資料來源：《德字班人才精進班聖訓彙編（二）》[2019、2020年]，頁104-109。
[1] 「郗家庭樹」：郗音chī ㄔ，《晉書•郗鑒傳》：郗鑒於喪亂中哺育外甥周翼，使得其保全性命。後以「郗家庭樹」稱頌舅家深情。「蘭陔」：陔音gāi，ㄍㄞ，「蘭陔」比喻孝子養親之意，唐．劉禹錫〈和州送錢侍御自宣州幕拜官便於華州覲省送僧方及南謁柳員外〉詩：「蘭陔行可採，蓮府猶回瞪。」
[2] 西晉．李密的《陳情表》有「臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六……烏鳥私情，願乞終養！」之句。
[3] 《論語·顏淵》:
樊遲從遊於舞雩之下，曰：「敢問崇德、脩慝、辨惑。」子曰：「善哉問！先事後得，非崇德與？攻其惡，無攻人之惡，非脩慝與？一朝之忿，忘其身，以及其親，非惑與？」「慝」音tè ㄊㄜˋ ，邪惡；「修慝」是指消除心中的怨恨。
