西元二〇一一年七月三日 民國一〇〇年歲次辛卯六月初三日 韓國 智德壇
韓國複習班 恭求仙佛慈悲指示訓
承金線歷代聖，薪傳得天前繫提；念澤潤，永思報恩。
母降佛光一道時，續始開創；掛最上天路，齊接佛根。
機緣累世修得，今彼佑之；自心之乘勢利導，歸家門。
心性明，靈巧至，岸攀無；塵戀路醒，佛慈救世渡原人。
莫輕下士賢能，脫拘牽後，悟更寬，有昭然安份自尊。
涵養大度，禮理置本末，出豁達；敏銳心事，清朗知聞。
忠恕為懷顯謙遜，從容中道應權通，正大泰然處身。
吾乃
活佛師尊
奉
母身 復問賢徒否開心？平心靜氣除私妄，再待為師批訓文。哈哈～
寶貝徒兒！好久不見！都好嗎？
世外桃源良聚，天雨潤眾俗塵滌。恢復本來清靜體，法天則地顯菩提。
好不好？
歡歡喜喜氣氛佳，因緣不同，來自十方。今日因緣甚殊勝，突破萬難登天路。人生路，漫漫長路，多少體悟在心中。掃除世俗之煩擾，找回天真赤子容。
每個人殊勝因緣把握，修辦之路，始終如一，是否肯定？修辦路如何走，是否明白？修辦路如何堅持，心志不移，是否有方法？憂此生光陰稍縱即逝，如何把握寶貴光陰，於此生中，築開成佛之路？每一步、每一足跡，都得親自走過；這一切感恩天賜，感恩周遭一切境遇，磨煉心志更成長。看到徒兒各個都有無限潛力好發揮，實力俱足；善用方法，因時制宜共商討。
修辦之路不孤單，看看周遭，多少有緣人？每次聚合，都有不同的因緣；珍惜每一次，借人、借事，培養心性，更提昇人生意義。每個人體悟不同，但是目標、最終理想，達本還源都是一樣的，所謂「殊途同歸」。認定自己修辦路，每個人都能修成佛。經歷、考驗，因人而異，但是道理始終不變；一理貫之，堅持心志，修辦理念，不因環境而變遷。人生盡頭何時止，人難預料；惟有秉持樂觀進取之心，感恩看待每一天，每天都是上天賜予的禮物。
法雨滋潤，洗去心中之污塵，願徒打開塵封已久的心靈。自性佛光不僅照開自己光明的路途，善養這點自性之光，更可以照遍十方眾生，接起搭救眾生的橋樑。賴徒同心同德辦，人人念救眾生出苦，人人付出盡己之力；願世界平安常在，願人人悟天心，修回本面。今生今世，來到世上，都有使命擔在肩。修持功夫，日日積累；日進其德，日養其善；日積月累，日久終有收穫體會，與眾生分享。成佛路，在人間，渡化群黎出苦淵；印證大道之尊貴，在徒身上來展現。明
（略......）
真修者，念念眾生；心中之苦為眾生，心中之憂也為眾生，這是修辦困難之處。但問己心，放在何處？人生路實難得，今日聚眾，集眾智慧，每個佛堂的經營如何延續，都在考驗徒兒們心志否堅。各有因緣辦一段，前賢開創之艱辛，方有今日因緣得遇。加入班，研究大道，非同小可。
徒兒們！所學、所知，是要幫助人；學以致用，學以成全眾生、成就自己。修道並非獨修獨享，已得真樂，也願眾生得至樂。先覺覺後，願徒兒菩提心發當長久，莫忘誓愿，一生責任使命如未完成，如何回天謁 母交旨？
徒兒們！良好因緣都遇上了，就差徒兒心知奉行；知行合一，才能達成目標，達到理想之境界。學、修、講、辦、行，缺一不可。漸入佳境，將心放在這裡，這一天來到此都不容易。佛堂之中，看看兩邊懸掛的宇宙真理，紙上所言是指捷徑，並非真道；道在自己身上，但須借事借境來提醒徒兒；每個人自性之真道理莫外求，但看自己做得如何。
先修己，方能渡人、成全人；而渡人、成全人當中，就是在修己。同修共辦，互相成長；各有優缺，見賢思齊，見不賢而內自省。凡事反求諸己，掃除自己心中疑惑；撥雲見日，待時至，見日明朗。修辦有過程，真心下功夫，上天不負賢。齊勠力前奔，好嗎？
師徒心永相繫，徒兒的付出，有師相助；徒兒無助時，有師相陪。徒兒們！靜下心來，面對自己眼前的困難；多學、多聽、多請教，教學相長收穫豐。成功不怕失敗，得意不忘失意；永持道心，真心純對天，始終許天，修辦使命完成。好不好？
每個徒兒都是為師的寶貝，看到徒兒成長了，法喜無窮。團結合作，將徒兒們優點來展現，感動更多人。相信自己有實力，辦天事，盡心盡力，始終不退縮，修辦到永久。祝福徒兒們：快樂平安，家家和樂！良好光陰知珍惜，無限驚奇感動徒兒。徒兒們！珍重再見！哈哈止。
資料來源：《神仙籍—「花園圖輯」妙訓》（南投縣草屯鎮：光慧文教基金會，西元2016年2月初版），頁72-76。
