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2025-05-18

《德字班人才精進班聖訓彙編(二)》[2019、2020年]:(修者以培德為本 行德為要 崇德為實 慈悲為用)

 西元二〇二〇年九月六日 民國一〇九年歲次庚于七月十九日 臺中 正坤佛院
             臺中道場 行德班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓

   知之真切篤實處,即是行;
   行之精察反思處,即是德。
   修者以培德為本,以行德為要;
     以崇德為實,以慈悲為用。
   正其誼而明其道,養其心而格其私;
   依其仁而達其善,改其過而致其知。
   希賢希聖,自我觀照,反求諸己;
   精益求精,自我更新,不斷學習;
   篤行明辨,自我實踐,不向外覓;
   認理實修,自我離相,不計得失。
   吾乃
  南屏道濟,奉

《德字班人才精進班聖訓彙編(二)》[2019、2020年]:(勿因善小而不做)

 西元二〇一九年九月廿九日 民國一〇八年歲次已亥九月初一日 溪湖 誠化佛院
              彰化道場 行德班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓

   反身而誠樂行德,志學進德,以身作則。
   士志於道,行善積德;行有德,名實相合。
   不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。
   謀事在人,成事在天,勿因善小而不做;
   終日行之而不輟,有識之士志道立德。
   吾乃
  南海古佛,奉

《德字班人才精進班聖訓彙編(二)》[2019、2020年]:(修辦銘記四正)

 西元二〇一九年九月廿一日 民國一〇八年歲次已亥八月廿三日 桃園 泓德佛院
              桃園道場 行德班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓

   正其心者,意誠敦品以崇禮;
   正其身者,戰兢雅操以堅持;
   正其言者,信慎踐履以篤實;
   正其行者,質真尊德以樂義。
   此四正修辦銘記,創此生修辦奠基,
   迎美好修辦奇蹟。
   吾乃
  南屏道濟,奉

2025-05-09

《德字班人才精進班聖訓彙編(二)》[2019、2020年]:(學修講辦行貴乎……)

 西元二〇一九年九月廿一日 民國一〇八年歲次已亥八月廿三日 臺北 崇德佛院
              臺北道場 行德班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓

   夫,修辦豈易言哉!
   苟修者若胸無洞見,拘泥舊規,不思變通,
   歷事必然智少。是以,
   貴乎專,貴乎德,貴乎精,貴乎實,貴乎卓;
   貴乎虛,貴乎堅,貴乎定,貴乎誠,貴乎真。
   知乎此,則修辦之事能成,修辦之志能伸,
   修辦之智能增,修辦之念能恆也。
   吾乃
   月慧菩薩,奉

《德字班人才精進班聖訓彙編(二)》[2019、2020年]:(人才之學修講辦行培德)

 西元二〇二〇年九月十二日 民國一〇九年歲次庚子七月廿五日 桃園 泓德佛院
              桃園道場 培德班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓

   人才之聖培德,循循善誘,經訓敲推。
   人才之心培德,存養省察,圓通慧覺。
   人才之道培德,理念清晰,明辨是非。
   人才之事培德,寬容雅量,合作團結。
   人才之功培德,報恩了愿,樂善無為。
   培建德業之遠播,可造福群生,匡世危。
   培煉火候之純青,似水德柔和,持端潔。
   培植德苗之蓬勃,成本固枝榮,得人傑。
   培就核心之幹部,守天職忠義,君子威。
   吾乃
  濟公活佛,奉

《德字班人才精進班聖訓彙編(二)》[2019、2020年]:人才之精進培德

 西元二〇二〇年九月十二日 民國一〇九年歲次庚子七月廿五日 臺北 崇德佛院
              臺北道場 培德班人才精進班 恭求仙佛慈悲指示訓

   培養內德存三畏,日復一日,品格進階。
   發心立愿真體會,尊師重道,謹守佛規。
   辦事人員時喜悅,任勞任怨,低心謙卑。
   慈悲渡化講員愿,大道尊貴,使命承接。
   立副壇主登堂也,見道成道,實務勤學。
   正已成人三施備,三清四正,證得天爵。
   培育人才德配位,始終如一,聖德永垂。
   題為「人才之精進培德」
   吾乃
  南屏道濟,奉

2025-05-07

濟公活佛慈訓:修辦人才

圖片

修士欲成修辦人才,當以天心廣渡眾生,當以慈悲挽化群黎,以學修講辦為四方統率。修辦之路依循導航,不偏不倚跟隨座標;誠心啟動,開拓道程,展望未來,從而步入聖賢之道。
首為培訓人才,厚實內德;外行講宣仁義道德、綱常倫理,使能由其心而發中節也。使人人朝向大道,承先啟後,為之經緯;發愿行深,使命背負,為之左右。故修道當中,唯道而從,人人定可體現道尊,實現道化世間;由此人才廣出,道場必可豐圓也。
2019/05/04歲次己亥03/30
洛杉磯.崇慧佛院

標準修辦人才

 西元二〇一九年五月十五日歲 西雅圖
  南屏道濟慈訓

夫,以人為中心,學大人之學也;
秉聖賢之志向,為眾生而奉獻犧牲;
秉開道之精神,毅勇擔當任責扛。 

首先,承先而啟後,尊師重道,化挽三千;
以誠敬使命提,發而愿立,普渡有緣;
經綸定方向,聖賢德業揚。

學修講辦立基準,正心修身,行道寬廣:
時刻二六,佛規謹守,謙和低下。 

學道投入,內心莊嚴;一把規尺,是進是退;
以德以道為本位,刻度明確而不偏頗;
似蓮花出口成全,講道體會深入人心。 

互助合作團結,而使團隊共生茁壯;
使人人有事辦,事事有人做;
為天上人間搭起一座橋,使人人都為修辦人才也 。

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